L’Istituto, situato in Via Cecconi nel quartiere di Borgo Cappuccini, uno dei più antichi di Livorno, è legato alla storia della nostra città, che, per la sua tradizione educativo-culturale, lo ha sempre considerato un punto di riferimento qualificato.

Il suo bacino di utenza è rappresentato prevalentemente dalla città di Livorno e dalle zone dell’interland (Montenero, Ardenza…); data la sua posizione centrale, è facilmente raggiungibile con i mezzi cittadini. 

L’Istituto è ben inserito nel contesto socio-culturale del quartiere. Gli studenti partecipano, inoltre, a proposte formative, sociali e culturali offerte da istituzioni, enti locali e associazioni varie presenti sul territorio.

Nella zona in cui è situata, la scuola si pone come punto di aggregazione e di ritrovo per i ragazzi, per svolgere attività di laboratorio, di tempo libero, di confronto anche al di fuori dell’orario scolastico. L’Istituto si propone così non solo come luogo di formazione culturale, ma anche di socializzazione e di crescita umana. Inoltre l’Istituto viene incontro alle esigenze dei genitori con servizio di Ludoteca pomeridiana per i bambini della Scuola di Infanzia e doposcuola per la Scuola Primaria.

Un punto forza del nostro Istituto è rappresentato dal fatto di avere nella stessa struttura  il Nido e due  ordini di scuola. Tale elemento favorisce quella continuità dei processi educativi che è una condizione essenziale per il positivo conseguimento delle finalità proprie dei vari segmenti scolastici.

In particolare la continuità viene curata con le seguenti forme:

• momenti di collegamento tra le insegnanti di un ordine e quelle dell’ordine successivo sia in vista della conoscenza degli alunni che delle metodologie usate e dei percorsi realizzati;
• creazione di équipes di lavoro, anche fra i due  plessi e tra Nido e plesso infanzia , in funzione di progetti comuni;
• incontri periodici fra tutti i docenti per approfondire problematiche di ordine pedagogico, didattico, organizzativo.

Il processo formativo è senza dubbio un fenomeno complesso e delicato che esige strumenti efficaci e stile educativo adeguato. Nella nostra scuola, in sintonia con l’ideale domenicano di ricerca comune della Verità, privilegiamo pertanto i mezzi che favoriscono la corresponsabilità e l’arricchimento reciproco di tutti i membri della comunità educante:

• il dialogo costruttivo e sereno, che coinvolge alunni, docenti, genitori;
• l'apertura alle varie realtà culturali, ideologiche, sociali;
• un ambiente comunitario permeato di libertà, di attenzione e di valorizzazione della persona;
• l’aggiornamento continuo dei docenti per una professionalità rispondente alle esigenze dei tempi;
• la collaborazione e la corresponsabilità dei vari membri della comunità educante